高中三年是个特殊的时期,这个阶段的学生既处于青春期极其敏感,又处于学习考试压力倍增时期,情绪波动往往较大。高二年级的同学学习目标明确,主动学习意识明显增强,但也能明显感觉出高二知识难度大大增加,课程进度加快,他们对高考既有期待又有恐惧,容易自我怀疑,产生焦虑情绪。
高二年级秉承“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念,坚持以人为本的“人文德育”的特色之路,关注人的发展、关注人的成长、关注人的感受、关注人的幸福。为提升学生学习状态,帮助学生调整情绪,走出学习焦虑、心理压力过大、自卑、家庭矛盾等负面情绪,高二年级成立由张华主任、王新芳老师、吕丰教师组成的学生心理辅导小组, 开展学生心理辅导工作,关心关爱学生健康成长,收到良好效果。
老师们经常利用休息时间找学生谈心,关注学生情绪、情感变化,倾听学生的成长故事。王新芳老师、吕丰老师妈妈式的关爱更是让学生在校园感受到了家庭的温暖。两位老师经常利用自由时间带领学生活动,放松学生的压力。在老师们的带领下,许多学生的学习压力逐渐减小,而且学会了自我调适。
他们,如同一股清泉,缓缓地流淌在学生的心田;他们,如同一缕阳光,暖暖地照耀着每一个角落。春风化雨,润物无声,高二年级心理辅导工作一直在为学生的健康成长保驾护航。
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