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做诚信教师,制定《教师群体信用评价方案》,信用记录情况作为教师职称评聘、评优树先等重要参考;育诚信学生,执行《山亭区中小学生诚信积分管理办法(试行)》,将信用记录作为评先选优、助学金发放等重要参考;评诚信家长,探索实施《家长信用评价方案》,将信用记录作为评选“优秀学生家长”重要参考。根据各校“三项任务”落实情况,确定“诚信校园”创建试点校。
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全面建立校园信用管理体制,根据评价方案,建立教师群体、学生、家长信用记录;实行信用承诺制度,与教师、学生和家长签订信用承诺责任书;深入开展诚信主题教育,成立信用进校园志愿服务队,开展信用公益活动,提高参与社会活动积极性。
与全区社会信用管理相契合,制定《信用进校园活动方案》及评价细则。与学校文化相契合,培育知信、守信文化,营造浓厚的信用育人氛围,举办信用文化节“英语游园会”“信用故事我来讲”“小手拉大手·诚信伴我行”等信用主题活动,通过“奖章、奖状、奖杯”进阶式兑换,评选出“善为、乐学、健体、才艺、劳动”之星和“五好少年”。
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